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导师散布到社区、乡村、工厂(导师散布到社区、乡村、工厂(第22页)第三批出发的,是分配到工厂的三十位导师。
他们的教学对象,主要是流水线上的工人。
工人的时间很紧,只能利用午休或下班后的时间上课。
导师们把课程压缩到每次三十分钟,一周两次,内容也更聚焦——如何存钱、如何汇款给家人、如何识别非法集资。
一位在工厂教学的导师在反馈报告中写道:“工人们的收入不高,但他们的支出结构有很大问题。
很多人发了工资后,第一件事是去下馆子、买衣服、充游戏币。
到了月底,钱包比脸还干净。
我教他们‘发工资后先存后花’的原则。
有一位工人试了一个月后,跑来跟我说,他第一次在月底还有余钱。
他存了五百块,虽然不多,但他说,‘这是我第一次看到自己的存款在增加。
’”
三个月后,古民收到了第一批导师的阶段性总结报告。
报告汇总了教学数据——累计开展教学活动四百余场,覆盖学员超过五千人次。
但古民最在意的,不是这些数字,而是那些写在报告里的故事——那些因为一堂课而改变了一个人、一个家庭甚至一个村庄的故事。
他把这些报告整理成册,在扉页上写下了一行字:“薪火计划第一期成果汇编。
以此纪念我的师父,陈德厚先生。”
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